5月23日，由國務(wù)院新聞辦公室和西藏自治區(qū)人民政府共同主辦的“2023·中國西藏發(fā)展論壇”在北京舉辦。此次論壇的主題是“西藏高質(zhì)量發(fā)展與人權(quán)保障的新篇章”，五個(gè)分論壇分別圍繞全過程人民民主在西藏的實(shí)踐、西藏的高質(zhì)量發(fā)展與共同富裕、西藏文化的傳承保護(hù)與發(fā)展、青藏高原生態(tài)文明建設(shè)中的青年力量、數(shù)字時(shí)代西藏故事的國際化傳播。來自中國、澳大利亞、法國、德國、意大利、美國、印度、尼泊爾等國的官員、學(xué)者、媒體代表等通過線上、線下和視頻方式圍繞相關(guān)話題進(jìn)行了交流研討。

5月23日，“2023 中國西藏發(fā)展論壇”在北京舉行。在第三分論壇，海內(nèi)外嘉賓以“西藏文化的傳承保護(hù)與發(fā)展”主題，從多個(gè)角度展開交流研討

由中國藏學(xué)研究中心協(xié)辦的以西藏文化的傳承保護(hù)與發(fā)展為主題的第三論壇備受外界關(guān)注。西藏自治區(qū)文化廳黨組副書記、廳長德吉卓嘎作為嘉賓回顧了西藏自治區(qū)成立70多年來社會主義新文化的建設(shè)和發(fā)展歷程。從政策支持、文物和非遺保護(hù)、古籍普查應(yīng)用、依法保護(hù)、依規(guī)管理再到人才培養(yǎng)，他認(rèn)為國家對西藏文化保護(hù)和發(fā)展的投入非常大，也取得了很好的成效。西藏人民對美好精神文化生活的向往得到極大滿足，各族群眾的文化參與感、獲得感、幸福感顯著增強(qiáng)。

　　西藏自治區(qū)文化廳黨組副書記、廳長德吉卓嘎發(fā)言

西藏是藏醫(yī)藥的發(fā)源地、資源地和傳承地，西藏藏醫(yī)藥大學(xué)校長和教授米瑪認(rèn)為在近3800年的發(fā)展中，藏醫(yī)藥博采眾長，為長期生活在青藏高原的各族群眾的繁衍生息和健康做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他指出，藏醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)不斷得到加強(qiáng)，2022 年底，西藏共有在編藏醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人員3763 人，聘用人員502 名，個(gè)體行醫(yī)和民間藏醫(yī)師470 人。藏醫(yī)藥服務(wù)已納入到自治區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，年就診人數(shù)334 萬人次。截至2022 年，全區(qū)已有達(dá)到GMP要求的藏藥生產(chǎn)企業(yè)17 家，獲有藏藥國藥準(zhǔn)字號311 個(gè)（159 個(gè)品種）。

　　西藏藏醫(yī)藥大學(xué)校長和教授米瑪發(fā)言

藏文古籍文獻(xiàn)則是是藏文化的主要載體，是生活在青藏高原的先民們對世界自然萬物的探索、認(rèn)識、改造利用的智慧結(jié)晶。中央民族大學(xué)藏學(xué)研究院院長蘇發(fā)祥認(rèn)為近年西藏藏文古籍的保護(hù)、出版和數(shù)字化都取得了諸多成果。中國藏學(xué)研究中心歷時(shí)23 年，組織上百名專家完成《中華大藏經(jīng)》(藏文部分)對勘出版工作，收錄經(jīng)典4570 部，其中《甘珠爾》108 卷、《丹珠爾》124 卷，并于2018 年推出電子版，使數(shù)百年來只有手抄本、木刻版的藏文典籍，有了精美的現(xiàn)代印刷版本。香港中華書局學(xué)術(shù)分社編輯黃杰華也表示這十多年間，各地整理、出版了大量的藏文目錄及圖錄，體現(xiàn)了各地對藏族文化的重現(xiàn)，有效保護(hù)了藏族珍貴的民族遺產(chǎn)。同時(shí)，也出版了大型的藏文典籍叢書，為保存及弘揚(yáng)藏民族文化作出了很大貢獻(xiàn)。

　　中央民族大學(xué)藏學(xué)研究院院長蘇發(fā)祥發(fā)言

中國藏學(xué)研究中心宗教研究所副所長、副研究員拉先加介紹，截止2021 年，國家先后下達(dá)專項(xiàng)補(bǔ)助資金6845 萬元用于古籍文獻(xiàn)保護(hù)。西藏布達(dá)拉宮古籍文獻(xiàn)(貝葉經(jīng))保護(hù)研究中心成功研發(fā)貝葉經(jīng)靜電吸附無損提取裝置。2020年，國家資助4000 余萬元啟動(dòng)大昭寺文物古跡保護(hù)工程。

臺灣內(nèi)陸歐亞學(xué)會常務(wù)監(jiān)事羅中展在發(fā)言中說道，近年來拉薩、林芝之間的高等級公路、拉薩-林芝鐵路先后建成， 給當(dāng)?shù)匕傩諑碓S多發(fā)展機(jī)會。這是項(xiàng)極為重要的事，交通的便利也促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。這十多年間，各地整理及出版了大量的藏文目錄及圖錄，體現(xiàn)了各地對藏族文化保護(hù)的重視。

改革開放后，隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，西藏中小學(xué)學(xué)校教育用語逐漸形成了藏語授課體制和漢語授課體制的“雙軌制”格局。西藏大學(xué)文學(xué)院教授南小民表示目前西藏中小學(xué)已實(shí)現(xiàn)“雙語教育”全覆蓋，建立了自學(xué)前教育起，比較科學(xué)、規(guī)范的雙語教育摸式。藏族等少數(shù)民族學(xué)生在校既學(xué)習(xí)藏語文，也學(xué)習(xí)國家通用語言普通話，這種教育模式培養(yǎng)了大量藏、漢兼通的雙語人才。事實(shí)證明，西藏自治區(qū)國家通用語言教育與藏語言教育之間并非“相互對立”，而是和諧共生的一種關(guān)系，都服務(wù)于西藏經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展。

與會的外籍嘉賓也闡述了他們對中國西藏文化的理解和西藏文化傳承的看法。英國籍藏族同胞、畫家貢嘎嘉措是一名在拉薩長大的藝術(shù)家。他說年少時(shí)曾在北京學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)繪畫，成年后，他到英國的頂尖藝術(shù)院校學(xué)習(xí)西方藝術(shù)。所有這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷和文化熏陶豐富了他的人生，也給了他很多啟發(fā)。在西藏成長的經(jīng)歷也讓他將自己對西藏文化的理解融入到了自己的作品當(dāng)中。美國政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家、作家、律師、導(dǎo)演龍安志分享了和香巴拉工作室一起制作三部書籍《尋找香格里拉》《與神山對話》《香巴拉經(jīng)文》和同名紀(jì)錄片的經(jīng)歷，并表示現(xiàn)在正計(jì)劃做一部關(guān)于格薩爾王和時(shí)輪金剛的紀(jì)錄片電影，寓意只有當(dāng)來自不同民族、不同地區(qū)的人們團(tuán)結(jié)攜手共同努力時(shí)，人類美好的未來愿景才能得以實(shí)現(xiàn)。(孟佳鑫)