為全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，根據(jù)《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》（教學(xué)〔2020〕1號）等文件精神，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，經(jīng)批準(zhǔn)，北京理工大學(xué)2023年繼續(xù)在部分省份開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（下稱“強(qiáng)基計(jì)劃”），探索多維度考核評價(jià)模式，選拔一批“有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生”進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。
圖片選自北京理工大學(xué)圖庫平臺
報(bào)名條件
在該校安排強(qiáng)基計(jì)劃招生的省份，符合2023年全國普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試報(bào)名條件，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，并有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作，具有強(qiáng)烈的專業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞精神的高中畢業(yè)生均可申請報(bào)名。申請報(bào)名的考生分為以下兩類：
第一類：高考成績優(yōu)異的考生；
第二類：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生。該類考生須在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽全國決賽中獲得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)二等獎(jiǎng)及以上。全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽獲獎(jiǎng)學(xué)生以全國青少年科技競賽獲獎(jiǎng)名單公示網(wǎng)站（http://gs.cyscc.org/）公示的為準(zhǔn)。
招生專業(yè)
該校強(qiáng)基計(jì)劃面向北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南、陜西、寧夏、新疆試點(diǎn)招生。
招生專業(yè)及高考改革省份選考科目要求如下：
注：具體分省招生專業(yè)及招生計(jì)劃請登錄該校強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)查詢。
報(bào)名方式與選拔程序
1.考生報(bào)名
報(bào)名時(shí)間：2023年4月8日至30日，考生可登錄“北京理工大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)”（https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10007），按要求準(zhǔn)確、完整地填寫相關(guān)信息，完成網(wǎng)上報(bào)名。考生按照系統(tǒng)中公布的分省計(jì)劃，只可填報(bào)一個(gè)專業(yè)志愿，且該校不安排專業(yè)調(diào)劑。
注：報(bào)考該校強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校強(qiáng)基計(jì)劃。
2.考生參加統(tǒng)一高考
3.考生確認(rèn)
6月12日至6月20日，所有報(bào)名考生需進(jìn)入系統(tǒng)完成考生確認(rèn)環(huán)節(jié)，并上傳承諾書。未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成考生確認(rèn)的視為自動(dòng)放棄該校強(qiáng)基計(jì)劃考核資格，由此帶來的后果由考生自行承擔(dān)。
4.學(xué)校考核入圍辦法
高考成績公布后，對于第一類考生，按分省分專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)的4倍，依據(jù)入圍成績擇優(yōu)確定入圍名單（末位同分同時(shí)入圍），并公示各省各專業(yè)入圍標(biāo)準(zhǔn)。入圍成績計(jì)算方法為：入圍成績=高考成績（不含政策性加分）+高考數(shù)學(xué)單科成績*0.2。對于報(bào)名該校的第二類考生，可破格入圍學(xué)校考核。
所有入圍考生的高考成績（不含政策性加分）須達(dá)到所在生源省份第一批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線。對于合并本科批次的省份，參照該省份確定的相應(yīng)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線執(zhí)行。
5.考核測試
7月4日前組織學(xué)校考核，包含綜合素質(zhì)面試和身體素質(zhì)測試環(huán)節(jié)。
綜合素質(zhì)面試采取專家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式，全程錄音錄像。考生綜合素質(zhì)檔案將作為面試參考材料使用。主要考查學(xué)生數(shù)學(xué)與邏輯、理科基礎(chǔ)（相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識），以及興趣志向、創(chuàng)新能力、科研潛質(zhì)、思辨精神等。綜合素質(zhì)面試合格線為面試成績滿分的60%，未達(dá)到合格線的考生不予錄取。
身體素質(zhì)測試為達(dá)標(biāo)測試，測試項(xiàng)目為：立定跳遠(yuǎn)（男），達(dá)標(biāo)成績2.05米；一分鐘仰臥起坐（女），達(dá)標(biāo)成績25個(gè)，身體素質(zhì)測試成績不計(jì)入學(xué)校考核成績。身體素質(zhì)測試不達(dá)標(biāo)者不予錄取。
注：如因身體殘疾、受傷等客觀原因確實(shí)無法參加身體素質(zhì)測試的考生可以申請免測（需在身體素質(zhì)測試前向該校提供有效證明）。
圖片選自北京理工大學(xué)圖庫平臺
錄取辦法
1.綜合成績折算辦法
考生綜合成績由高考成績和學(xué)校考核成績按照一定計(jì)算方法折算，具體計(jì)算方法如下：
綜合成績=(高考成績÷高考滿分×750)×85%+(學(xué)校考核成績÷學(xué)校考核成績滿分×750)×15%
注：參與折算的考生高考成績不含政策性加分。
2.確定錄取名單
對于第一類考生，根據(jù)考生填報(bào)志愿和所在生源省份招生計(jì)劃，按照綜合成績擇優(yōu)確定預(yù)錄取名單。綜合成績同分的情況下，依次比較高考成績的數(shù)學(xué)、語文、理綜（高考改革省份為物理）、外語。
對于第二類考生，綜合成績達(dá)到同省份第一類考生最低錄取分?jǐn)?shù)線的，予以預(yù)錄取。
預(yù)錄取名單經(jīng)學(xué)校本科招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，報(bào)各省級招辦審核，并辦理錄取手續(xù)。該校將于7月6日左右公布錄取名單并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。被正式錄取的考生不再參加所在生源省份后續(xù)高考志愿錄取；未被錄取的考生可正常參加所在生源省份后續(xù)各批次志愿錄取。
北京理工大學(xué)2023年強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案
該校強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，學(xué)校將集中優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，面向強(qiáng)基計(jì)劃錄取考生構(gòu)建“價(jià)值塑造、知識養(yǎng)成、實(shí)踐能力”三位一體的培養(yǎng)模式，激發(fā)學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)科的探索興趣與科研潛能。
【數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)】瞄準(zhǔn)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)前沿基礎(chǔ)問題，面向國家重大戰(zhàn)略需求，秉承“夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力、激勵(lì)創(chuàng)新、德學(xué)并重”的拔尖人才培養(yǎng)理念，以數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)研究為核心，以前沿基礎(chǔ)理論研究，人工智能相關(guān)問題和國防領(lǐng)域重大問題為牽引，組建以院士、教學(xué)名師、高水平教師為主的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，設(shè)置本碩博銜接課程，開展小班化研討式教學(xué)，實(shí)施“數(shù)學(xué)導(dǎo)師+信息相關(guān)學(xué)科導(dǎo)師”的雙導(dǎo)師制，為每個(gè)學(xué)生個(gè)性化定制培養(yǎng)方案，突出理工融合特色，強(qiáng)化國際合作育人，培養(yǎng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域“胸懷壯志、明德精工、創(chuàng)新包容、時(shí)代擔(dān)當(dāng)”的領(lǐng)軍人才。
【應(yīng)用物理學(xué)】面向物理學(xué)科發(fā)展前沿和國家重大需求，秉承理想信念塑造、知識體系構(gòu)建和創(chuàng)新能力養(yǎng)成“三位一體”的培養(yǎng)理念，構(gòu)建名師導(dǎo)學(xué)、小班授課、理工融合、本研銜接的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)施“一生一計(jì)劃”的個(gè)性化培養(yǎng)方案。培養(yǎng)一批具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)、超強(qiáng)的動(dòng)手能力、卓越的創(chuàng)新能力、先進(jìn)的思維方式和開闊的國際視野，在助力民族復(fù)興的重大科學(xué)問題研究中起關(guān)鍵作用的物理學(xué)家和在量子科技、高新材料、高端芯片等與物理密切相關(guān)領(lǐng)域理工融合的領(lǐng)軍人才。
【化學(xué)】立足化學(xué)學(xué)科國際前沿，聚焦新材料、國家安全等國家重大戰(zhàn)略需求，結(jié)合該校化學(xué)類學(xué)科特色及中科院科研優(yōu)勢的科教協(xié)同育人，實(shí)施本碩博銜接、導(dǎo)師制、小班教學(xué)、大師引領(lǐng)的培養(yǎng)模式，打造個(gè)性化培養(yǎng)方案，突出學(xué)科交叉與科教融合，深化國際化合作育人，強(qiáng)化使命驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有濃厚的家國情懷與開闊的國際視野，優(yōu)良的科學(xué)文化素養(yǎng)與科學(xué)思辨能力，寬厚的數(shù)理基礎(chǔ)與扎實(shí)的化學(xué)功底，優(yōu)異的實(shí)踐能力和突出的創(chuàng)新意識，使學(xué)生成長為熱愛科學(xué)，能在化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)的拔尖領(lǐng)軍人才。
【工程力學(xué)】面向力學(xué)領(lǐng)域國家重大戰(zhàn)略需求，創(chuàng)建理論體系精煉、實(shí)踐技能優(yōu)異、認(rèn)知螺旋式上升的專業(yè)知識體系和科研興趣濃厚、解決問題能力突出、個(gè)性化多元發(fā)展的研究學(xué)習(xí)模式，構(gòu)建涵蓋學(xué)科高端人才、企業(yè)院所專家的創(chuàng)新人才培養(yǎng)師資隊(duì)伍，打造教研校企“協(xié)同育人”的創(chuàng)新實(shí)踐課程，培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的力學(xué)理論基礎(chǔ)和優(yōu)異的工程創(chuàng)新能力，能夠從工程實(shí)踐中提煉共性力學(xué)問題并形成重要理論指導(dǎo)工程實(shí)踐關(guān)鍵技術(shù)突破，能夠在航空航天、新材料、先進(jìn)制造和智能科技等關(guān)鍵領(lǐng)域從事相關(guān)科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和工程設(shè)計(jì)的拔尖創(chuàng)新人才。
【智能無人系統(tǒng)技術(shù)】圍繞國家重大戰(zhàn)略部署，聚焦智能無人系統(tǒng)的重大需求，以培養(yǎng)智能無人系統(tǒng)領(lǐng)域領(lǐng)軍人才為目標(biāo)，以人工智能技術(shù)為牽引，圍繞感知與交互、學(xué)習(xí)與理解、推理與決策、控制與協(xié)同等環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)科學(xué)問題和核心關(guān)鍵技術(shù)，開展智能無人系統(tǒng)總體、信息感知、信息處理、協(xié)同控制、系統(tǒng)可靠性以及學(xué)科交叉新領(lǐng)域的相關(guān)理論方法和應(yīng)用研究，使學(xué)生掌握智能無人系統(tǒng)技術(shù)相關(guān)的基本知識、前沿動(dòng)態(tài)以及人工智能技術(shù)在無人系統(tǒng)中的應(yīng)用，強(qiáng)化知識與實(shí)踐的結(jié)合，具備智能無人系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)與論證、技術(shù)指標(biāo)分解、工程設(shè)計(jì)與計(jì)算、系統(tǒng)綜合集成與驗(yàn)證方面的基本能力，推動(dòng)智能無人系統(tǒng)理論突破和技術(shù)創(chuàng)新。
高招中國有高招，考生家長多溝通，招生簡章仔細(xì)看，人才培養(yǎng)在大家。 （左詩行）
